KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA UNIVERSITAS PGRI MAHADEWA INDONESIA TAHUN 2025

   Pada hari Selasa, tanggal 27 Mei 2025 di “ SD Negeri 2 Darmasaba ” dan tanggal 10 Juni 2025 di *SD Negeri 1 Darmasaba, telah dilaksanakan kegiatan “ Sosialisasi Pencegahan Perundungan (Bullying)”  oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia Tahun 2025 di Desa Darmasaba.

   Kegiatan ini merupakan bagian dari program penguatan pembelajaran di sekolah dasar, dengan peserta sosialisasi adalah siswa-siswi kelas IV, V, dan VI. Materi disampaikan melalui media “PowerPoint” secara interaktif, mencakup pengertian bullying, jenis-jenis perundungan (verbal, fisik, sosial, dan cyber), dampak negatif, serta langkah pencegahan dan penanganan perundungan di sekolah.

   Sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya saling menghargai, menumbuhkan empati, serta menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Materi disusun secara sederhana dan mudah dipahami agar sesuai dengan tahap perkembangan sosial dan emosional siswa sekolah dasar.

   Kegiatan berlangsung dengan lancar dan mendapat respon positif dari siswa serta pihak sekolah. Melalui kegiatan ini, mahasiswa KKN dan sekolah turut berperan aktif dalam upaya mencegah perundungan sejak dini demi menciptakan suasana belajar yang sehat dan mendukung perkembangan anak secara menyeluruh.

Pada hari Senin, tanggal 5 Mei 2025, telah dilaksanakan kegiatan “Sosialisasi Ekosistem” oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia Tahun 2025 yang bertempat di “SD Negeri 7 Darmasaba”, Desa Darmasaba, Kecamatan Abiansemal, Kabupaten Badung.

   Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan *kesadaran dan kepedulian siswa terhadap lingkungan sekitar sejak dini*, serta mengenalkan konsep dasar ekosistem dan pentingnya menjaga keseimbangan alam. Sosialisasi ini diikuti oleh siswa-siswi sekolah dasar dan dilaksanakan secara interaktif melalui presentasi, diskusi, dan praktik langsung di lapangan.

Materi yang disampaikan meliputi:

1. Pengertian dan komponen ekosistem,
2. Pentingnya keseimbangan antara makhluk hidup dan lingkungan,
3. Perilaku ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari,
4. Kegiatan nyata seperti penghijauan, pengelolaan sampah, dan daur ulang.

   Melalui pendekatan pembelajaran kontekstual dan berbasis proyek, siswa diajak untuk memahami konsep ekosistem secara nyata. Kegiatan ini juga menumbuhkan nilai-nilai sosial dan emosional seperti empati, saling menghargai, kerja sama, dan gotong royong. Siswa dilatih untuk berpikir kritis dan analitis dalam menyikapi permasalahan lingkungan.

   Secara keseluruhan, kegiatan ini tidak hanya memperkaya pengetahuan siswa tentang lingkungan, tetapi juga membentuk karakter yang bertanggung jawab dan cinta lingkungan, sehingga mereka dapat menjadi agen perubahan dalam menjaga kelestarian ekosistem dan keberlanjutan lingkungan hidup.